人教版六年级下册音乐教案说课稿

导语：

　　乐曲《奥林匹克号角》情绪高亢激昂，向全世界传递着友谊和激情，鼓舞着运动健儿积极进取、奋力拼搏。

　　B、再次听歌曲《奥林匹克号角》，体会歌曲高亢激昂的情绪。

　　二、欣赏《手拉手》

　　教师介绍：由托姆•惠特洛克作词、乔吉奥•莫罗德尔作曲的第24届汉城奥运主题歌。

　　A、学生听赏歌曲《手拉手》，教师提示学生看歌词和旋律。

　　教师介绍:A段宽广、舒展。B段热情和号召性。后半句音乐情绪更热烈。在歌曲结尾处，原文中有“阿里郎”的词句。《阿里郎》是朝鲜半岛人民最喜爱的民歌，“阿里郎”在这里为虚词，象征这届奥运会在韩国举行。

　　B、学生再次欣赏歌曲《手拉手》，轻声跟唱。

　　三、教师小结。

　　希望同学们利用课余时间多了解奥运会歌曲，从中获得积极进取、奋力拼搏的精神。