人教版四年级音乐东海渔歌教案说课稿

导语：

　　教学过程

　　1.第一遍欣赏乐曲《丰收欢乐而归》。感受音乐中出现了几种不同的情绪?

　　2.教师介绍乐曲。

　　3.分段欣赏：分辨三个不同的乐段。

　　4.为各段音乐填上速度记号，并描述音乐表现的不同情景。

　　5.让学生用自己的方式表达对音乐的感受。

　　6.课后反思

　　教学内容

　　欣赏歌曲《大海啊，故乡》

　　教学目标

　　1.通过欣赏歌曲《大海啊，故乡》，培养学生热爱家乡和祖国的美好情感。

　　2.能哼唱歌曲并按节奏创编两小节旋律。

　　教学准备

　　录音机、磁带

　　教学要求

　　能感受《大海啊，故乡》中所寄托的游子的思乡之情。

　　教材分析

　　《大海啊，故乡》

　　《大海啊，故乡》是一电影《大海在呼唤》的主题歌。歌曲情地表达了一位游子对祖国的眷恋之情。歌曲是四个乐句的单乐段结构。歌曲中多次运用了_ x._│_ x─ │的节奏，好像起伏的海浪，也好像是在向妈妈倾诉着思念之情。第一乐句是个起句，从中音区开始的旋律优美、温柔，好像是在对人轻轻的述说，所以要唱的柔和、平稳。第二乐句是个承句，第一、二小节的节奏继续沿用了第一乐句的节奏，保持了音乐的统一。三、四小节的节奏发生变化。第三乐句是个转折句，把酝酿已久的激情一下子激发出来。在演唱时力度增强，充满激情。第四乐句是个合句，是第二乐句的变化重复。音乐的情绪在激情过后又恢复了深情，首尾呼应，细腻的表现了游子对祖国的眷恋之情。

　　教学过程

　　1.第一遍欣赏歌曲《大海啊，故乡》，要求学生仔细聆听歌曲中唱了什么内容?

　　2.教师介绍歌曲《大海啊，故乡》。

　　3.第二次欣赏歌曲，要求学生说出哪一句旋律使你最感动，为什么?

　　4.第三次欣赏歌曲，要求学生跟着音乐哼唱。

　　5.师：这是一首怀念故乡，思念祖国的歌曲，许多身在外地的人都非常想念自己的祖国和家乡，他们创作了许多艺术作品，比如台湾诗人余光中为了表达他对家乡的思念，写了一首的诗《乡愁》，请同学们读一读。

　　6.在《大海啊，故乡》的伴奏音乐中有感情的朗读《乡愁》。

　　7.由感情的演唱歌曲，表达自己对祖国和故乡的热爱。

　　8.课后反思