甜甜的泥土阅读答案

导语：

　　3.一层进一层地表现了“她”(“过去的妈妈”)想见到久别的儿子的热切心情，突出了“她”没能等到儿子极度失落的情绪。

　　4.文中对比手法的主要表现及作用：①“过去的妈妈”在学校放学前后不同的神情、举止：放学前，盼望见到儿子的她，眼里“射出热切的光”;没能见到儿子则“一阵眩晕，几乎站不住，跌跌撞撞地扑过去……”前后神情、举止的反差表现了这位离异母亲对儿子的思念和骨肉分离给她带来的悲苦心情;②传达室老头对“过去的妈妈”前后不同的态度：不知情的老头一开头是“面带愠色”，而后又“有点不耐烦”，但最后却“叹了口气，似乎明白了什么”，前后态度的变化，从侧面表现了“过去的妈妈”对儿子的至爱亲情;③小亮吃糖时的欢乐与“悄悄背过了身”的老师的酸楚对比：以喜衬悲，更加突出了小亮身世遭遇的悲苦;④文章首尾天气状况的对比：开头说“虽已立春了，天还是很冷”，但结尾部分却说“不想，一夜之间地温回升，冰雪融化了，糖浆和雪水混在一起，渗入大地”，表面上写的是天气，文字中却蕴含了作者对母爱、亲情的讴歌——母爱、亲情能融化心灵的坚冰，给在艰辛中生活的人带来无比的温暖和甜蜜;⑤小亮放学途中想像见到“现在的妈妈”的恐惧感与晚上梦见“过去的妈妈”的香甜和高兴对比：表现了小亮思念母亲，渴望幸福的心理感受及其在现实生活中的不幸遭遇。

　　5.“过去了妈妈”给的奶糖和冰雪一起融化了，渗入了大地，这让小亮似乎觉得母爱随着雪水和糖浆一起消失了，所以他伤心地哭了;但是当他“抠起一点泥土放在舌尖上”时，他分明又尝到了甜丝丝的味道，再次感受到了母爱的温暖，所以他又笑了。那泥土浸润着融化的糖浆，浸润着深深的母爱，寄托着“过去的妈妈”对儿子王小亮的至爱亲情，抚慰着小亮伤痛的心;那泥土还包含着传达室老头、学校老师等人对小亮的爱心。所以，小亮感受到那泥土是甜丝丝的，实际上感受到的是人间的至爱亲情犹如宽广厚实的大地，无所不在，无处不有，使他产生了对幸福生活的渴望。