草虫的村落课内阅读

导语：

　　☆从这个句子，我感受到了 作者充分发挥丰富的想象，生动地展现了一个草虫的世界，体现作者热爱大自然的美好的童心 。

　　(2)甲虫音乐家们( 全神贯注)地振着翅膀，优美的音韵，像(灵泉)流了出来。

　　☆从这个句子中，我感受到了作者对大自然小生灵的赞美之情。

　　10、随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么?请写下来。

　　答：“我”来到了草虫的村落。看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民;看到了“街道”“小巷”;看到了像南国少女般的花色斑斓的小圆虫;看到了像庞然大物似的来访者——蜥蜴;看到了甲虫音乐家的演奏会; 也许是市场里，看到了甲虫们在做买卖 ;公园里，看到了大甲虫们在教小甲虫寻找食物。看到了“村民们”行色匆匆的生活……

　　11、《草虫的村落》一课，作者以奇异的想象追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。

　　12、我给他们设计对白。(3分)

　　英勇的黑甲虫说：妻子，我终于回来了，这次出远门多惊险啊!好在能回来。

　　娇小的黑甲虫说：丈夫，你不知道我有多担心你啊，谢天谢地你终于回来了。

　　13、“它们的音乐优于人间的一切音乐。”这句话中的“优”是指(A)

　　A、优良，美好(跟“劣”相对) B、充足，富裕 C、优待

　　14、“甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。”此句采用了 拟人 和 比喻 的修辞方法。

　　15、草虫的村落是迷人的而又有趣的。请你为草虫的村落写一句有关保护小动物的宣传标语：小草虫，有生命，别伤它，积大德! 小草虫也有生命，你珍惜它吗?

　　16、 本文在表达上颇具特色，作者充分发挥丰富的想象，运用比喻、拟人的修辞手法。用“ ”画出一个拟人句，并仿写句子。仿写：小鸟在树上高高兴兴地唱着歌儿。