高中生物知识点总结

导语：

　　78.基因分离定律：具有一对相对性状的两个生物纯本杂交时,子一代只表现出显性性状;子二代出现了性状分离现象,并且显性性状与隐性性状的数量比接近于3：1.

　　79.基因分离定律的实质是：在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体,具有一定的独立性,生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.

　　80.基因型是性状表现的内存因素,而表现型则是基因型的表现形式.

　　81.基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的.在进行减数分裂形成配子的过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离,同时非同源染色体上的非等位基因自由组合.

　　82.基因的连锁和交换定律的实质是：在进行减数分裂形成配子时,位于同一条染色体上的不同基因,常常连在一起进入配子;在减数分裂形成四分体时,位于同源染色体上的等位基因有时会随着非姐妹染色单体的交换而发生交换,因而产生了基因的重组.

　　83.生物的性别决定方式主要有两种：一种是XY型,另一种是ZW型.

　　84.可遗传的变异有三种来源：基因突变,基因重组,染色体变异.

　　85.基因突变在生物进化中具有重要意义.它是生物变异的根本来源,为生物进化提供了最初的原材料.

　　86.通过有性生殖过程实现的基因重组,为生物变异提供了极其丰富的来源.这是形成生物多样性的重要原因之一,对于生物进化具有十分重要的意义.

第七章 生物的进化

　　87.生物进化的过程实质上就是种群基因频率发生变化的过程.

　　88.以自然选择学说为核心的现代生物进化理论,其基本观点是：种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变.突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成.