《古希腊的石头》阅读练习及答案

　　(13)今天，入夜后如果我们在遗址点上篝火，我们的想象还会进入那场以情杀为背景的毁灭性的内战中去。于是我想，如果把迈锡尼交给我们——我们是不是要把迈锡尼散乱的石头好好“整顿”一番，摆放得整整齐齐;再将倾毁的城墙重新砌起来;甚至突发奇想，像大声呼喊着“修复圆明园”一样，把迈锡尼复原一新。如若这样，历史的魂灵就会一下子逃离而去

　　(14) 这是希腊人给我们的启示。(选自《新世纪文学选刊》2008年第9期，有删改。)

　　16. 解释下列加点词语或句子在文中的含意。(4分)

　　(1)它们各自不同的形态都是历史的表情。(2分)

　　(2)原来时间隧道就在希腊人的石头中间!(2分)

　　17. 作者在第(11)自然段说：“如果你从中发现到一个非同寻常的细节，那就极有可能是神奇的时间隧道的洞口了。”阅读第⑥到(13)自然段，说说作者发现了哪些非同寻常的细节?感受到了哪些历史?(4分)

　　18. 根据下面的要求回答问题。(6分)

　　(1)作者在文中第(13)自然段设想了“我们”保护迈锡尼遗址的做法，这样写有什么用意?(4分)

　　(2)联系全文，在第(14)自然段划横线处填写一句话，要求与上下文衔接，能概括启示，不超过20字。

　　19. 从表达方式的角度，对文中第4自然段进行赏析。(8分)

　　参考答案：

　　16(1)答案：真实、鲜活的各种历史状态。

　　(2)答案：站在承载着古希腊历史文明的石头面前，人们可以借此回溯历史，了解人类文明的进程。17.答案：(1)从阿雷奥斯·帕果斯小山上剩下的两尊神像与敦煌和云岗的佛像酷似这个细节，感受到了世纪前丝绸之路上那段早已逝去的令人神往的历史。(意思相同即可)(2)从迈锡尼遗址呈现历史的原生态这个细节，感受到的是古希腊那场以情杀为背景的毁灭性的内战。(意思相同即可)18.(1)答案：(1)与希腊人保护迈锡尼遗址的做法形成鲜明的对比，寄寓作者的褒贬态度：肯定希腊人保护文物的方式，否定国人的错误做法。(2)引起读者的思考，表明作者写作本文的目的之一：启示国人在对待古代文化遗产时要有正确的态度和方法。(2)答案：珍视历史就是保护它的原貌与原状。(符合要求即可。)19.答案：本段采用了叙述、描写、议论、抒情有机结合的表达方式，表现“一截石雕的男子的左臂”的美。作者先用叙述的表达方式交代参观的对象，再对左臂作了细腻的描写，表现其阳刚之美，然后对此展开形象的议论，揭示残缺的意义。描写、议论中又饱含作者对石雕的赞美之情。多种表达方式有机结合，使作者既能对事物进行形象的描绘，使文章语言生动优美，给人以具体的美的享受，又能使作者对事物进行分析，发表见解，给人以启迪。古希腊的石头阅读答案