《一朵午荷》阅读练习及答案

　　扑扑尘土，站起身来，绕着荷池走了一圈，绕第二圈时，突然发现眼前红影一闪而没。我又回来绕了半匝，然后蹲下身子搜寻，在重重叠叠的荷叶掩盖中，终于找到了一朵将谢而未谢，却已冷寂无声的红莲，我惊喜得手足无措起来，这不正是去夏那挨我最近，最静，最最温柔的一朵吗?

　　(有改动)

　　16.综观全文，谈谈标题“一朵午荷”中“午”的含义。(3分)

　　17.简要归纳画线段落的段意，并简析该段在全文结构上的作用。(4分)

　　18.概述文章所表现的荷之美。(3分)

　　19.结合两次观荷，谈谈“我”在思索“欣赏别人的孤寂是一种罪恶”这句话的过程中，思绪发生了怎样的变化。(5分)

答案：

　　16.明指“我”欣赏池荷的时间，暗寓荷的生命状态，虽已由“喧哗”走向“寥落”，将谢而未谢，但它安静地等待来年再唱，在“我”心中永远是 “盛开的”。(要从全文主旨考虑，注意明暗两个角度;要理解“午”的意味，即已由“喧哗”走向“寥落”;还要联系文章倒数第二段，把握作者对荷的感悟。)阅读题

　　17.通过“诚心”“紧张”等描摹“我”的心理，表明第二次看荷前“我”的心理准备和心理期待，该段是全文的关节所在，结构上起着“承上启下”的作用：“但我真正懂得荷，是在今年一个秋末的下午”紧承上文，而“再轻步向荷池走去”则引领下文。(中间位置的段落的一个重要作用是承上启下，在回答时要结合上下文具体分析，写出承接上文的哪些内容，哪些句子引领了下文，不可泛泛而答“承上启下”。)

　　18.①形象美：由花的娇美、叶的清香、枝的挺秀所呈现出来的自然美;亭亭玉立中的韵致美;在雨中英姿勃发的矫健美。②精神美：风雨中伟岸、挺拔的气质美;将谢未谢而安静温柔的孤寂美;接受命运安排，等待生命第二次接唱的平和美。(注意分角度作答，并结合文中相关语句。“形象美”主要在文章前半部分，开头写了“花的娇美，叶的清香，枝的挺秀”，即自然美，第13段写了荷的韵致美和矫健美;“精神美”主要在文章后半部分，第13段后半部分转向写荷的气质美，第16、17段写荷的孤寂美，第18段写荷的平和美。)

　　19.第一次观荷，面对雨中之荷矫健、挺拔、矜持的形象，听到“欣赏别人的孤寂是一种罪恶”，“我”有些不解，这引起了“我”的思索，也引发了“我”第二次诚心观荷。第二次观荷是在花残季节，面对“空虚向我袭来”，“残荷来欣赏我的孤寂”，“我”由此悟出“兴衰无非都是生命过程中的一部分”，从而认识到“孤寂也并不就是一种羞耻”，欣赏孤寂也不是“一种罪恶”，生命在澄明的自我观照中得到升华，两次观荷，围绕“欣赏别人的孤寂是一种罪恶”，展示出“我”“不解—思索—感悟—升华”的心路历程。(理解句子的含义，分析句中重点词语或修辞手法，把握作者的情感。注意把握作者的思路：不解—思索—感悟—升华。)