《善人》阅读练习及答案

　　冯女士早知道方先生是自己来见汪太太，她不见，而给了二十块钱，可是她晓得主人的脾气：“方先生真可怜!可也是遇见女士这样的人，赶着给他送了钱去!”穆女士脸上有点笑意，“我永远这样待人;连这么着还讨不出好儿来，人世是无情的!”“谁不知道女士的慈善与热心呢!”

　　“哎!也许!”穆女士脸上的笑意扩展得更宽了些。’“二少爷的书又得荒废几天!”冯女士很关心似的。“可不是，老不叫我心静一会儿!”“要不我先好歹的教着他?我可是不很行呀!”“你怎么不行!我还真忘了这个办法呢!你先教着他得了，我亏不了你!”“您别又给我报酬，反正就是几天的事，方先生事完了还叫方先生教。”穆女士想了会儿，“冯，你就教下去，我每月一共给你二十五块钱，岂不是很好?”“就是有点对不起方先生!”’“那没什么，遇机会我再给他弄个十块八块的事;那没什么!我可该走了，哎!一天一天的，真累死人!”

　　(有删改)

　　(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)

　　A.小说中关于穆女士上下汽车的细节描写，寥寥数语却极富画面感，一位丰腴的太太拖着两条胖腿赶场式地奔忙于各种集会，为救世而不辞辛苦的形象跃然纸上。

　　B.穆女士因能一气睡到九点而稍稍消解了对“自由”贸然进来回话的怨气，她这种为社会而心疼自己的做法，意在告诉人们为了奉献社会，需要且一定要保证长时间的睡眠。

　　C.小说主要由穆女士处理方先生丧妻之事，享用早餐并赠予方先生鸡蛋，听取冯女士汇报日程这三个场景构成，情节紧凑，并有助于集中刻画人物形象。

　　D.穆女士虽然很关心二少爷的学业因方先生妻子去世而要荒废几天，却由衷同情方先生的不幸遭遇，资助他钱，给他送鸡蛋，并在向冯女士谈起他的不幸时湿了眼圈。

　　E.这篇小说主要以生动鲜活的人物对话和细致深入的心理描写来塑造人物形象，用穆女士自己的言行心理给“善人”这一称号做了最好的注解。

　　(2)“冯女士”在小说中有什么样的作用?请简要分析。(6分)

　　(3)穆女士这一形象有哪些特点?请结合文本简要分析。(6分)

　　(4)小说极具讽刺意味，请结合文本，探究作者是采用什么手法达到这种讽刺效果的。(8分)

答案：

　　11.(1)答E给3分，答C给2分，答D给1分;答A、B不给分。(A项“为救世而不辞辛苦”不对，穆女士并非真的“救世”;B项“意在……”的目的无中生有;D项“由衷同情”夸大其词，他给方先生二十块钱、送十个鸡蛋等行为可能有一点儿同情的因素在)

　　(2)①从情节结构上看，冯女士在小说中有推动情节发展的作用。小说借秘书冯女士之口说出穆女士一天的日程安排，照应“穆女士一天到晚甭提有多忙”;并通过二人对话自然引出让冯女士取代方先生任家庭教师等情节。②从人物塑造看，冯女士侧面烘托了穆女士这一人物形象。通过冯女士与穆女士的对话刻画穆女士的心理，揭示出一个处处标榜为“救世者”的“善人”沽名钓誉、自私自利的伪善嘴脸。③从主题看，小说通过对次要人物冯女士的描写，折射出一些人对富人察言观色，迎合拍马，对无钱无势的人冷漠无情的势利和自私，增强了小说的批判性，深化了小说主题。(6分;答出一点给2分，意思对即可)

　　(3)①虚伪，伪善。依靠丈夫而标榜“独立”，不愿被人称呼“汪太太”;给仆人起名“自由”“博爱”而对她们颐指气使，认为她们“还不如桌灯值钱”;标榜自己“生命是献给社会的”“为救世而来”，却只是为了排遣空虚，打造自己“新女性”的形象。②生活忙碌而空虚。虽经常参加集会、公益活动等，但对社会并无实际贡献;内心经常感到茫然、空虚。③自私、冷漠。在方先生死了太太后，用“二十块”打发他，埋怨他荒废儿子的学业，并让冯女士取代了他。④ 精于算计。打算供方先生两顿饭就要减少他的工资;让秘书冯女士兼冯先生的教职，却一共给她每月25元，比两人的工资加起来少了7块钱。(6分;答出一点给2分，答出任意三点、意思对即可)