《汉语拼音》复习课设计

　　说说你怎么记住它的？当小老师领着全班读。（奖苹果）

　　②、小组比赛摘读。

　　③、说句子。

　　把表示人的摘下来，放于句首：

　　爸爸 。 妈妈 。 哥哥 。 弟弟 。 我 。

　　摘字排句。用句式说等进行训练。

　　（四）、作业延伸。

　　课外找找易错的音节读一读，生活中找找认识的字说一说。