幼儿园中班美术教案：鱼

　　3、教师示范引出――纸团印画

　　真好玩呀，我也想用小石子来变小路，那我就来试试吧!、

　　(教师出示画有草地小路的画纸)变出来了，变出来了，可是为什么我的石子路没有小石子变的好看呀，我的怎么没有颜色啊，呜……呜……呜……。

　　宝宝们，快点帮帮我啊，用什么办法可以和这条石子路一样漂亮呢?

　　(引导幼儿试着说出纸团印画)哦，用纸团蘸上喜欢的颜料在路上找相应的颜色做朋友，穿上漂亮的衣服，这样我的石子路就漂亮了，那我来试试。

　　(教师示范)你们看(老师用正确的方法示范，边示范边讲解)哇!石子路真的变漂亮了，谁也想来试一试?(请个别幼儿试一试)

　　提醒宝宝：我们用纸团压印时一定要印在相应颜色的小石子身上，可不能印在大树身上哦!那样小石子会伤心的哦。(教师观察，提醒宝宝在不规则的图形内压印)

　　4、幼儿操作：

　　教师和孩子一起玩找朋友的游戏，一边唱一边在石子路上拓印，所有的颜色宝宝都找到了自己的朋友，哇!我的石子路终于完成了，真是太感谢你们了，可 是后面还有一条长长的石子路，还没穿上漂亮的衣服呢，我们一起去给小石子穿衣服好吗?(幼儿压印，教师放背景音乐，同时观察，鼓励幼儿大胆作画)

　　5、展示并欣赏作品

　　我们漂亮的石子路终于完成啦!赶快去请 后面的 老师一起来参观吧!(教师和幼儿一起欣赏石子路)

　　篇12： 幼儿园中班美术教案

　　活动目标：

　　1、学习用棉线蘸色拖画，画出放射状的蜘蛛网，画的又紧又密。

　　2、培养幼儿对玩色活动的兴趣，并养成良好的作画习惯。

　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：

　　各色水粉颜料，棉线，小蜘蛛人手一只及蜘蛛网ppt。

　　活动过程：

　　一、谜语导入活动。

　　1、今天汪老师带来了一则谜语，请听谜面，猜猜这是什么小动物?“小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将。”(蜘蛛)

　　2、蜘蛛有什么本领呢?(幼儿回答：蜘蛛会织网)

　　二、观察蜘蛛网

　　1、蜘蛛会织网，我们来看看蜘蛛网是什么形状的?((从一点向四周发散出去，重点学习放射状)

　　2、再来看看这两张蜘蛛网，哪一张能抓到更多的食物呢?为什么?(又密又紧)

　　教师小结：蜘蛛网的形状是从一点向四周发散，呈放射状，只有把蜘蛛网织的又紧又密才能捉到更多的食物。

　　三、教师讲解示范。

　　1、今天我们就用棉线和颜料来画一画蜘蛛网，怎么画呢，请你看仔细。

　　教师讲解画法：在画纸的边上，有一个小圆点，这就是蜘蛛的家，我们棉线蘸上颜料，从蜘蛛的家出发，往外拖，我们把棉线“躺下来，拉一下”。

　　2、请个别幼儿来尝试。

　　3、小蜘蛛可喜欢我和你们一起织的网，现在它要到织的又密又紧的蜘蛛网上来抓事物吃啦。(教师随手把蜘蛛贴在网中)

　　四、幼儿作画，教师指导

　　1、要求幼儿手拿棉线蘸一蘸，躺下来，拉一下。从圆点出发画出放射状的蜘蛛网，蜘蛛网画的又紧又密。(棉线用好后，要放回颜料盘中，并把握手的一端挂在颜料盘的边缘)

　　2、放射状画好后请幼儿换颜色来装饰蜘蛛网，换色时请捧着你的作品到另一种颜料处继续画。网织的又密又紧的，小蜘蛛就会到你的网上来捕事物。

　　3、保持桌面和衣物的清洁，并画好后回位置等待。

　　五、欣赏点评作品

　　1、教师：你最喜欢哪张网，并说说为什么?喜欢哪里?

　　2、教师把小蜘蛛贴到网上，自然结束教学活动。

　　教学反思：

　　活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

　　在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。