英语课精选课堂教学说课稿

　　3、操练巩固

　　(1)Guessing game: What does Mr Cat’s father do?这个游戏的主要目的还是为了进一步巩固这六个新单词的学习。考虑到六年级学生对于这种比较刺激的游戏都特别感兴趣，我把这个游戏设计成小组竞猜的形式，在此不仅复习了单词和句型，又满足了学生的好胜心理。

　　[设计思路]以活动为载体，既活跃了课堂，又让学生在活动中巩固并进一步掌握新知。

　　(2)Let’s chant一步巩固本课重点句型的学习。

　　(3)Group work:我把书本上的形式稍做了改变。通过Mr Cat提问的方式导入，Which job is the most popular now?让学生通过调查来帮助Mr Cat解答问题，其中在调查前我让学生做一个预测，如果预测是对的每人可以得到一张书签作为奖励，以此来提高学生参与活动的积极性。

　　4、拓展延伸

　　采访

　　教师分发调查表格给全班学生，让学生运用What are you going to be?和I’m going to be a/an….句型走动调查，完成表格，并通过汇总，找出全班学生最欢迎的职业。

　　表格如下：(略)

　　[设计思路]创设活动，体验交际，在不断运用中培养学生从小树立远大理想，并为之奋斗的品质。

　　5、课后作业

　　(1)听录音跟读，把自己的理想说给爸爸妈妈听。

　　(2)完成抄写本上的练习。