冯少墟先生传阅读答案与翻译-翟凤袁

　　冯少墟先生传

　　(明)翟凤袁

　　①先生讳从吾，字仲好，号少墟，长安人也。父讳友，保定郡丞，以先生贵，赠通议大夫。先生九岁，通议公手书阳明“个个人心有仲尼”诗，命习字，即命学其为人，先生身体之。

　　②万历戊子举于乡，明年，成进士。观礼部政，谓“士君子即释褐，不可忘做秀才时”，书壁自警。朝会多饭中贵家，独携茶饼，不与往也。以庶吉士应馆课，不规规词章，曰“文人何如圣人”?都掌科胡某为政府私人，凡疏参神庙俱留中。先生列其状，得旨摘调。神庙中年倦朝讲，酒后多毙侍者。先生疏谏切激，下廷杖也。以辅臣赵志皋救免，一时直声震天下。命巡按宣大，不拜，请告归。

　　③抵里，日事讲学，著《学会约》、《善利图说》。以忡怔处一斗室，足不至阈，虽亲友罕见者，历九年始出，仍讲宝庆，执经问业者日以众，当道于寺东创东关书院以居之。庄居二十年，非会讲不入城市，一字不于公府。疏荐百十上，不报。

　　④或曰：“辇轂讲壇谣诼之囮也国家多事宜讲者非一端，学其已乎?”先生曰：“正以国家多事，士大夫不知学，抱头鼠竄者踵相接也。亲上死长之义非讲奚明?”邬忠介曰：“冯子以学行其道者也，毁誉祸福，老夫愿与共之。”

　　⑤忽降中旨，裭其官，窘辱备至。先生虽在病间，正襟危坐，屹如也。

　　(节选自《马从吾集》)

　　31.写出下列加点词在句中的意思。

　　(1)先生讳从吾( ) (2)日事讲学( )

　　32.为下列句中加点词选择释义正确的一项。

　　(1)先生身体之( )

　　A体会 B.体格 C.实行 D.全体

　　(2)命巡按宣大，不拜( )

　　A拜谢 B.授官 C.就任 D.叩拜

　　33.第④段画线部分有三处需要加句读，请用“/”把这三处标识出来。

　　辇轂讲壇谣诼之囮也国家多事宜讲者非一端

　　34.把第②段画线句译成现代汉语。

　　35.分析第④段中三人对话所表达的看法特点。

　　36.概括冯少墟先生的性格特点。

　　答

　　31. 避讳 每天

　　32. C

　　33.辇轂讲壇/谣诼之囮也/国家多事/宜讲者非一端

　　34.翻译：先生上疏劝谏皇帝，恳切激愤，面临廷杖的惩处，后来因为有辅臣赵志皋出面搭救而免罚。一时刚直声誉传遍天下。

　　35.一是反对讲学者的话，对冯从吾讲学肆意污蔑，认为讲学易生谣诼。

　　二是冯从吾为自己讲学辩护的话，针锋相对，认为讲学正是为了国家大事，就现实而言，讲亲上死长之义非常必要。

　　三是支持冯从吾的人说的话，表达了对冯从吾的肯定和敬佩。

　　写这三种言论，突出了冯从吾讲学的现实针对性和利于国家的重要性。也突出了冯从吾刚正性格及其在社会上产生了的重要影响。

　　36.节俭廉洁(带茶饼充饥)，刚正不阿(敢于揭露丑行，不避惩罚)，专心育人(讲学)，担负社会道义。

　　【解析】

　　31.本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

　　(1)句意：先生名从吾。“讳”，避忌，有顾忌而躲开某些事或不说某些话。

　　(2)句意：每天讲述及传授自己的学术理论。“日”，名词作状语，每天。

　　32.本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

　　(1)句意：先生亲身履行。“体”，动词，履行，实行。

　　故选C。

　　(2)句意：任命担任宣府、大同的巡按，不就任。“拜”，就任。

　　故选C。

　　33.本题考查学生文言文断句的能力。

　　句意：京师讲坛是谣言滋生的场所。国家多事，应该宣讲的可不止一条。

　　“辇轂讲壇”和“谣诼之囮也”构成判断句，“也”是标志，“也”后断开，“辇轂讲壇”是判断句的主语，后面断开;

　　“国家多事”主谓宾俱全，“事”后断开。

　　34.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

　　“疏”，上疏;“切激”，恳切激愤;“以”，因为;“直声”，刚直声誉。

　　35.本题考查学生分析观点态度的能力。

　　由题干可知，考生需要到第④段中找到三人的对话，结合对话的内容分析观点。