右溪记阅读答案

 右溪记文言文阅读答案：

　　阅读题：

　　1、给下列加点字注音并解释。(2分)

　　①垂阴相荫( yìn ) 荫庇，遮蔽; ②乃疏凿芜秽( huì )污秽，肮脏

　　2、翻译下面的句子。(2分)

　　清流触石，洄悬激注。清澈的溪流冲击到岩石，有的形成旋涡，有的激起浪花，有的激荡倾注。(2分。“触”“洄”“悬”“激注”四个词错一个扣0.5分)

　　3、下面有关本文的说法不正确的一项是(2分)C

　　A.“则可为都邑之胜境”和“为溪在州右”两句中“为”字的意义和用法不相同。

　　B.因为右溪佳景无人赏爱，所以作者对它进行修葺与美化，以彰示此景。

　　C.本文前一部分是记叙，介绍了小溪的位置、环境和特点。后一部分都是议论，通过对比表达了对右溪“无人赏爱”的遗憾以及介绍名称的由来。

　　D.本文通过叙述右溪优美的自然景观以及写这篇记的目的，表达了作者怡情山水的情感，同时也流露出作者对现实的些许不满。

　　4、文中画线句子从哪些角度描写右溪的水?请分别举例说明。(3分)

　　正面描写(直接描写)：如“南流数十步”写溪水的“小”;“清流触石，洄悬激注”描写溪水触石的各种形态。侧面描写(间接描写)：“嵌盘屈，不可名状”表明怪石是被溪水冲激所致，间接地描写了水势，同时又交待了溪水所在的环境。(3分。描写角度1分，每个0.5分;举例说明2分，每个1分)

　　5、右溪的自然景观有哪些奇特之处?作者对右溪的喜爱与眷恋同王维在《山居秋暝》中的“ ， ”两句表达的情感有异曲同工之妙。(3分)

　　怪石“嵌盘屈”、清流“洄悬激注”、木竹“垂阴相荫”。随意春芳歇，王孙自可留。(3分。第一问2分，三个要点错一个扣1分，错两个不得分;第二问1分)

　　6、所选两段文字在表达方式上有什么不同，两段之间又构成了怎样的关系?

　　答案：两段文字在表达方式上的不同：

　　上一段正面(直接)描写景物，为下文做铺垫;下一段借景抒情，借写右溪水清石怪境幽，值得赏爱而无人赏爱，而引发作者怀才不遇的惆怅。

　　本文上半段写景，下半段写清，突出情为景设，情景交融，形神俱备。

　　两段之间的关系：

　　上一段写景，下一段写情，突出情为景设，以景寄情，情景交融，形神俱备。

　　7、结合上下文仔细想想'此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处;在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭'这两句话在文中有什么作用?

　　答案;借景抒情，借写右溪水清石怪境幽，值得赏爱而无人赏爱，而引发作者怀才不遇的惆怅。

　　原文：

　　道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。

　　此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处;在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州已来，无人赏爱;徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，.俾为亭宇，植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。

　　译文

　　从道州城向西走一百多步，有一条小溪。这条小溪向南流几十步远，汇入营溪。两岸全是一些奇石，(这些石头)有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，不能够用言语形容(它们的美妙)。清澈的溪流撞击着岩石，水回旋而流，激水触石溅起高高的浪花，激荡倾注;岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。

　　这条溪水如果在空旷的山间田野，就是很适合避世隐居的人和隐士居住的;如果它在人烟密集的地方，也可以成为都会城镇(市民游览)的胜地，仁者休憩的园林。但是自从道州成为州的治所以来，至今也没有人来欣赏和关爱(它);我在溪水边走来走去，为它(景色秀丽但无人知晓)而惋惜!于是进行疏导开通，清除掉杂乱的草木，建起了亭阁，栽上了松树、桂树，又种植了鲜花香草，来增益它优美的景致。因为溪水在道州城的右面，便命名为“右溪”。把这些文字刻在石上，明白地告诉后来人。